Beszámoló a 2024-2025 folyamán Szalóka településen végzett temetőkutatásról

 Tanulságos volt számomra a temetőkutatással töltött idő. Az ungvári Hungarológiai Központ munkatársaként egy éven keresztül Szalóka temetője jelentette a terepkutatás helyszínét. 

2024 július 1. – 2025. augusztus 31. között a temetőkutatáshoz illeszkedő bibliográfia böngészése, terepkutatás, a kutatás ideje alatt készített fotók rendszerezése, sorrendbe állítása (parcellánként és soronként), a fényképek által hordozott információ feldolgozása (a kutatási naplóban) és a falutörténet kutatásához szükséges forrásbázis kutatása került előtérbe. 

Mielőtt elhagytam a temetőt, minden alkalommal visszanéztem a legmagasabb tölgyfára, és arra gondoltam, hogy rengeteg feltáratlan és feldolgozatlan információt, történeti tényt és emléket lehet felkutatni és feltárni a temetőkutatás és a településtörténet megírása közben. 

Kutatási beszámolóm elkészült, továbbítottam, itt böngészhető. 







Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Köszöntő

  Köszöntök minden Olvasót a 2. sz. Gyakorlófüzet c. blog felületén. Előzménye a régi, általam korábban megszünetett, Kovács Eleonóra blogja c. felület, majd a helyette indított Gyakorlófüzet. Tárhelyprobléma helyett a legegyszerűbb, ha új blogot indítok. Íme.  A rég blog itt elérhető. 
Read more

A 6. szemináriumi foglalkozás témaköre Az európai kultúra vívmányai a XVIII-XIX. században c. tantárgyból

Image
  6.      téma. Az újkori kultúra általános prioritásai: racionalizmus, emberközpontúság, Európa-központú szemléletmód 1.      A modernitás szellemi irányzatai. 2.      A modernitás fogalmának és tartalmának sokfélesége. 3.      Pozitivizmus és tudományelmélet a XIX. században. 4.      Auguste Comte (1798-1857): A pozitív filozófia tanfolyama. 5.      Auguste Comte: Beszéd a pozitív szellemről. Irodalom: 1.      Fináczy Ernő: Az újkori nevelés története. 1600-1800. Budapest: Neumann KhT, 2005. [elektronikus hozzáférés] // http://mek.oszk.hu/04700/04736/html/index.htm 2.      Hans Belting (szerk.). Művészettörténet. [elektronikus hozzáférés] // http://arthist.elte.hu/TAMOP_412/1_1_einfuehrung.html 3.      ifj. Barta János, Angi János (szerk.). Európa az újkorban. – Debrecen: Multiplex M...
Read more

Általános tudnivalók A nevelés és a pedagógia története az ókorban és a középkorban c. tantárgyról

Image
A tantárgy tárgya: az ókori és középkori neveléstörténet kiemelkedő gondolkodóinak gyermeknevelésről vallott elvei. A tantárgy célja: áttekinteni az ókori és középkori neveléstörténet kiemelkedő alakjainak munkásságát. A cél eléréséhez a következő feladatok elvégzése, vagyis vázlatpontok áttekintése szükséges: ·        a neveléstörténet, mint a művelődéstörténet része; ·        nevelés a folyammenti kultúrákban; ·        az antik görög nevelés sajátosságai ·        a homéroszi korszak neveléseszménye; ·        a spártai nevelés; ·        az athéni nevelés; ·        a szofisztika és a filozófia harca az iskoláért; ·        a római nevelés története; ·        a hellenizált nevelés korának elmélkedői; ...
Read more